2024年4月7日，广州市技师学院，一名工人在校园施工中突发心搏骤停，现场人员一度慌乱。在这紧要关头，一位普通老师冲上前，用一套规范而专业的CPR+AED操作流程，成功将其从“生死边缘”拉了回来。

这位老师叫黄武，他不是医生，却成功完成了一次专业的医疗救援。

他是我们健安培训一年前急救培训课堂上的一名学员。目前，健安培训的急救课程教学转化，学员敢救会救识救，成功抢救换回26例人民群众宝贵的生命，换救了数十个宝贵的家庭。

从课堂到现场，急救培训“真用得上”！

很多人觉得：“急救培训学了也没用”“我不是医生，学了也不敢上”。但在真正的紧急时刻，生命的希望来自那个‘学过又敢做’的人。

黄武老师曾在2024年参加由学校开展的常态化急救培训中，掌握了CPR（心肺复苏术）与AED（自动体外除颤器）的系统技能。时隔一年，他用一次真实施救，给了这个家庭一个“重生的奇迹”。

这是我们培训工作最值得骄傲的回响！

急救培训不是加分项，而是刚需

黄武老师的施救成功，不仅是一种个人荣光，更揭示出一个社会性命题：

中国每年约有55万人突发心搏骤停

发病10分钟内为黄金施救期，但95%的人倒下时身边没有人会急救

若能在3-5分钟内进行有效施救，存活率可达50%以上

谁是这5分钟内最有可能出手的人？

不是医生，是你，是我，是每一个“受过培训”的普通人

以专业为尺，以生命为念

作为长年深耕公共急救教育的专业培训机构，健安培训始终以 "精准施教、实操为先、效果导向" 为核心教学原则，致力于打造最能转化为“真实行动力”的课程体系。

我们严格落实黄金教学配置：

• 模拟人：学员 = 1:5

• AED训练机：学员 = 1:5

以20人班级为例，我们配备 4台成人模拟人 + 4台智能AED训练机，确保每一位学员在每一课时中都有足够“动手”的练习时长，让救命动作不再是“理论知识”，而是“肌肉记忆”。

从这次救援行动，我们看见了三重深远价值：

1、 急救培训的可复制性与实战性

黄老师之所以能冷静应对，是因为他曾在培训中“真实地经历”过类似场景。
我们课程强调“实操 + 模拟演练”，反复操作，反复优化流程——每一次演练，都是未来可能成功施救的一次演练。

2、教育系统，是普及急救能力的关键入口

一个老师的正确施救，不只是救了一个人，更是为整个校园种下榜样的力量。
我们呼吁：让教师成为“第一响应人”体系的中坚力量，在保障学生生命安全方面承担更多专业角色。

3、急救能力，是社会“软实力”的组成部分

一个文明社会，不只是GDP和高楼大厦，更是关键时刻有多少人敢救、愿救、能救。
从黄老师的行动中，我们看见了教育、专业培训与公众意识之间可以构建的良性闭环。

❤️ 致敬黄老师，也致敬每一位默默学习急救的你

你或许永远不会遇到这样的紧急情况，
但一旦真发生了，
你会庆幸：自己曾经学过。